كتاب شرح نافس في مادة لغتي الصف الثالث المتوسط

كتاب شرح يغطي كافة مؤشرات نافس الوزارية المقررة على الصف الثالث المتوسط في مجال القراءة (لغتي)، بشرح وتدريبات على كافة المهارات. يشمل نسخة مجابة ونسخة غير مجابة، وتأتي معه باقة المعلم هدية مجانية من منصة استعد بلس.

وفّر أكثر مع باقة نافس الشاملةوفّر 163 ر.س
باقة نافس الشاملة في مادة لغتي الصف الثالث المتوسط

هذا المنتج متوفر ضمن باقة تضم 4 منتجات
✓كتاب الشرح 150✓ملزمة الاختبارات 150✓الفورمز 150✓ورشة العمل 65
352 ر.س515 ر.سخصم 32%

اطلب الباقة كاملة

6 عناصر مباع في آخر 3 ساعات

 150

الإصدار

M4801

عدد النسخ

ملفان

النسخة

PDF
15 أشخاص يشاهدون هذا المنتج الآن!
جرّب قبل ما تشتري

اطّلع على النموذج المجاني قبل الشراء

تصفّح عيّنة من الملزمة بنفسك — نفس التنسيق ونفس نوعية الأسئلة اللي بتستلمها.

٥شخصياتأدوار قرائية
كافة النواتجومؤشراتها الرسمية
٢نسخةمجابة للمعلم · غير مجابة للطالب
٦٠سؤالًابنمط نافس
٢٢٤صفحةشرح وتدريب
منهجية الكتاب

العجلة الابتكارية

خمسة أدوار يلبسها القارئ. كل سؤال في نافس يطلب دورًا معيّنًا — والكتاب يعلّم الطالب كيف يعرف الدور المطلوب قبل ما يجاوب.

١أقرأ السؤال جيدًا
←
٢أعرف ماذا يطلب مني
←
٣أختار الشخصية المناسبة
٠١

المكتشف

أين أجد المعلومة داخل النص؟

هو القارئ الذي يبدأ فهم النص باكتشاف موضوعه وأفكاره الأساسية؛ فيحدد ما يتحدث عنه النص، ويستخرج فكرته الرئيسة، ثم ينتقل إلى أفكار الفقرات والتفاصيل الصريحة التي تدعمها.

سلسلة التفكير
أبحث←فأكتشف←فأعرف
يتقن
الفكرة الرئيسة للنصالفكرة الرئيسة من فقرة محددةالأفكار الفرعية الصريحةالأفكار الفرعية من فقرة محددةموضوع النص
٠٢

الممارس الماهر

كيف أفهم الكلمة وأستخدمها صح؟

هو القارئ الذي يفهم معاني المفردات من خلال السياق والقرائن، ويميز العلاقات بينها، ثم يستخدمها بدقة في جمل ومواقف جديدة.

سلسلة التفكير
أفهم←وأصنّف←وأطبّق←ثم أوظّف
يتقن
المعنى من الترادفالمعنى من التضادالمعنى من السياقالمعنى من التفسير أو التعريفالمعنى من التصنيفالمعنى من التمثيلتعريف مصطلح جديدتصنيف المفردات بحسب دلالاتهاالعلاقة الدلالية بين المفرداتتمييز المفردات المختلفةسياقات قرائية جديدةالمفردات متعددة المعانيحل مشكلات لغوية وقرائية
٠٣

الباحث

ماذا أفهم من النص بعد التفكير والربط؟

هو القارئ الذي يتجاوز المعلومات الظاهرة في النص؛ فيحلل طريقة تنظيمه، ويبحث عن العلاقات بين أفكاره، ويستنتج المعاني غير المباشرة، ويقارن بين النصوص والمواقف، ثم يربط ما يقرأه بواقعه ويبحث عن الحجج والأدلة.

سلسلة التفكير
أفكّر←وأحلّل←وأربط←وأقارن←ثم أستنتج
يتقن
الترتيب الزمنيالترتيب المكانيترتيب الأفكار بحسب الأهميةالمقارنة والمقابلةالأفكار والأدلة الداعمةالمعلومات غير المباشرةالأفكار الضمنيةأسئلة توضيحيةأسئلة تعليليةأسئلة تحليليةأسئلة استنتاجيةأوجه الشبهأوجه الاختلافالمقارنة في قضية واحدةالمقارنة في قضايا مختلفةالمقارنة من حيث الأمثلةالمقارنة من حيث اللغة والأسلوبالتعبير المباشر وغير المباشرالعلاقات داخل النص الواحدالعلاقات بين نصين أو أكثرالاستدلال على الظواهرالربط بمواقف حياتيةالمقارنة بين الظواهرربط القيم بالواقعاستنباط الحجج والبراهين
٠٤

القاضي

ما رأيي؟ وما السبب؟

هو القارئ الذي لا يكتفي بفهم النص، بل يفحصه وينقده ويصدر حكمًا عليه؛ فيميز الحقيقة من الرأي، ويقوّم قوة الأدلة ومصداقية المعلومات، ويكشف مشاعر الكاتب ودوافعه، ثم يبدي رأيه ويبرره بالحجج.

سلسلة التفكير
ألاحظ←وأفكّر←وأحكم←وأعلّل
يتقن
أسئلة نقديةالمقارنة من حيث قوة الأدلةالحقيقة والرأيمشاعر الكاتبدوافع الكاتبتوظيف التراكيب اللغويةوجهة النظر حول الأحداثوجهة النظر حول المعلوماتوجهة النظر حول الأفكارتقويم المصداقيةتقويم الاكتمالتفنيد أفكار الكاتبالرأي في القيمالرأي في الاتجاهاتأثر القيم في الفردأثر القيم في المجتمعتقويم وجهات النظرحجج من خارج النص
٠٥

المطوّر

كيف أستخدم النص وأضيف إليه؟

هو القارئ الذي لا يكتفي بفهم النص، بل ينطلق من أفكاره ليعيد بناءها ويطورها ويوظفها في مواقف جديدة؛ فيقترح البدائل والحلول، ويعيد التعبير عن المعلومات، ويستخدمها في معالجة المشكلات.

سلسلة التفكير
أفهم←وأطبّق←وأبتكر←ثم أطوّر
يتقن
بناء تعبيرات من إنشائهبدائل لأفكار الكاتبحلول لتطوير الأفكارالتلخيص في عبارات قصيرةإعادة الصياغة بأسلوبهالمنظمات البيانيةأمثلة لمشكلة في النصحل مشكلة فرديةحل مشكلة أسريةحل مشكلة مجتمعيةحل بطريقة علميةحل بطريقة إبداعية
بنية موحّدة

كل شخصية مشروحة بـ خمس خطوات

الخمس شخصيات تتبع نفس الترتيب، فيتعوّد الطالب على الإيقاع ويصير الفصل الثاني أسهل من الأول.

١

مَن هذه الشخصية؟

تعريف بجملة واحدة يفهمها طالب بداية من أول متوسط وحتى الثالث المتوسط، مع صورة توضيحية للدور.

٢

كيف تعمل؟ وش تسأل؟

قائمة الأسئلة التي يسألها القارئ لنفسه وهو يلبس هذا الدور.

٣

النواتج والمؤشرات

نواتج التعلم التي تغطيها الشخصية وأرقام مؤشراتها الرسمية.

٤

جدول «ماذا يفعل؟»

ترتيب الأعمال، وتفسير لماذا يأتي كل عمل في هذا الترتيب بالذات.

٥

استراتيجية وخطوات الحل

خريطة مرقّمة تُتبع مع كل سؤال، من قراءة السؤال إلى اختيار الإجابة.

ليش هذا الكتاب؟

مميزات الكتاب

ما هو ملخّص ولا بنك أسئلة — كتاب يبني طريقة تفكير الطالب خطوة بخطوة قبل ما يوصل للإجابة.

منهجية العجلة الابتكارية

خمسة أدوار يلبسها الطالب حسب نوع السؤال — يقرأ، يعرف المطلوب، يختار الدور، ثم يجيب.

مربوط بنواتج التعلم

كل مهارة مقابلها كود ناتج التعلم ورقم المؤشر — تعرف بالضبط وش يقيس السؤال.

يشرح التفكير لا الإجابة

كل مثال معه «طريقة الاكتشاف» و«طريقة الحل» — الطالب يشوف كيف وصل، ما يحفظ.

جدول «ماذا يفعل؟»

ترتيب الخطوات وسببه وناتج التعلم ورقم المؤشر — في جدول واحد واضح لكل شخصية.

نسختان في الطلب

غير المجابة يحلّ فيها الطالب، والمجابة للمعلم وولي الأمر للتصحيح والمتابعة.

بعد الشرح… التطبيق

ثلاثة نصوص تدريبية شاملة

نصوص طويلة بنمط نافس للمرحلة المتوسطة — سردي حجاجي، معلوماتي تطبيقي، وحجاجي — وأسئلتها موزّعة على الشخصيات الخمس.

سردي حجاجي

بين المساعد الذكي والعقل المستقل

تجربة مدرسية في استخدام مساعد رقمي، تنتهي بنظام يوازن بين الاستفادة من التقنية والمسؤولية عن الإجابة.

٢٠ سؤالًا · المعنى من السياق · الفكرة الأشمل · الأفكار الضمنية · السؤال التحليلي · حجة من خارج النص · التلخيص النص الأول
معلوماتي تطبيقي

حين تعلّم الحيُّ أن يحتفظ بالمطر

حيّ يعالج تجمّع مياه الأمطار بإعادة تصميم المساحات بدل توسيع المصارف — نموذج للتكيّف الحضري.

٢٠ سؤالًا · العلاقة الدلالية · الترتيب المكاني · السؤال التعليلي · الحقيقة والرأي · أثر المقابلة · توظيف المعطيات النص الثاني
حجاجي

المحطة القديمة بين الهدم والإحياء

خلاف بين الهدم وإعادة التوظيف التكيفي، يُحسم ببيانات جمعها الطلاب بدل الملاحظة الشخصية.

٢٠ سؤالًا · إعادة التوظيف التكيفي · تطور الأحداث · الحقيقة ثم الرأي · ربط الحجة بالدليل · المنظم البياني النص الثالث
بعد الشراء مباشرة

وش راح تستلم؟

الكتاب يظهر لك فور إتمام الشراء — بدون انتظار ولا تجهيز ولا رسائل.

✓
النسخة المجابةلكل مثال وسؤال إجابته وطريقة التفكير
للمعلم
✓
النسخة غير المجابةيحلّ فيها الطالب بنفسه
للطالب
✓
شرح الشخصيات الخمسالمكتشف · الممارس · الباحث · القاضي · المطوّر
٥ فصول
✓
فهرس نواتج التعلمكل مهارة ورقم صفحتها
٧٣ مهارة
✓
جداول «ماذا يفعل؟»ترتيب الأعمال وسببه لكل شخصية
٥ جداول
✓
التدريبات الشاملة٣ نصوص طويلة بنمط نافس
٦٠ سؤالًا
✓
باقة المعلم من استعد بلسهدية الشهر الأول مع طلبك
٩٩ ﷼
🎁 هدية مع طلبك

باقة المعلم من استعد بلس — مجانًا لشهر

بشرائك هذا الكتاب تحصل على باقة المعلم بقيمة ٩٩ ﷼ مجانًا للشهر الأول: منصة مدعومة بالذكاء الاصطناعي توفّر عليك عناء البحث والكتابة.

  • إنشاء الاختبارات
  • الإرسال والتصحيح التلقائي
  • تحليل النتائج
  • تحليل المحتوى التعليمي
  • صياغة الأهداف السلوكية
  • استراتيجيات التدريس
  • مساعد الطالب الذكي
٩٩ ﷼ / شهريًا
مجانًا
للشهر الأول مع هذا المنتج
فيديو التكريم حفل روّاد التميز · لحظة التكريم
قصة نجاح تعليم الرياض · حفل روّاد التميز لنتائج نافس

المدرسة الأولى على الرياض في نافس تدرّبت على ملازم استعد

كرّمت تعليم الرياض المدرسة الابتدائية الخامسة عشرة لتحفيظ القرآن ضمن «المدارس الخيّرة»، ويعود حصول طالباتها على المركز الأول على مدارس الرياض — بعد الله — إلى جهود إدارة المدرسة ومعلماتها واجتهاد الطالبات في التدريب على ملازم منصة استعد.

المركز الأول على مدارس الرياض ضمن «المدارس الخيّرة» ١٦ فبراير ٢٠٢٦
اشترِ الآن تسليم فوري بعد الشراء
ثقة الميدان

آراء المعلمين والمعلمات بعد استخدام الملازم

رسائل وصلتنا على الواتساب من معلمي ومعلمات ومدارس استخدمت ملازم منصة استعد.

رأي معلم على الواتساب 1 رأي معلم على الواتساب 2 رأي معلم على الواتساب 3 رأي معلم على الواتساب 4 رأي معلم على الواتساب 5 رأي معلم على الواتساب 6 رأي معلم على الواتساب 7

صور أصلية بدون تعديل · اضغط على أي صورة لتكبيرها

شركاء النجاح

مدارس درّبت طلابها وطالباتها على ملازم منصة استعد

مدارس حكومية وأهلية اعتمدت ملازم منصة استعد في تدريب طلابها وطالباتها.

الابتدائية السابعة لتحفيظ القرآن سعد بن معاذ الابتدائية ابتدائية ٣٣ ابتدائية ماجد للطفولة المبكرة الابتدائية الثانية للأبناء ابتدائية الأبناء الثانية – بنات متوسطة المحمص ابتدائية أم كلثوم الابتدائية ٣١٨ بالرياض ابتدائية تحفيظ القرآن للطفولة المبكرة الابتدائية الأولى بالعاقول العشرون الابتدائية الثالثة متوسطة زمزم الابتدائية التاسعة والستون الابتدائية السادسة قبيلة العزيين دنيا المعرفة متوسطة عبدالله بن مظعون بالخبيبة المتوسطة السابعة
الابتدائية ١٥ لتحفيظ القرآن الكريم هشام بن عروة المتوسطة الثامنة إسحاق بن إبراهيم دار الأرقم مجمع الأبناء الخامسة والمطورة بعد المائة ابتدائية ومتوسطة اشقل شواس الإمام القرطبي الابتدائية المتوسطة الثالثة خديجة أم المؤمنين للطفولة المبكرة معن بن زائدة المتوسطة الابتدائية الأولى لتحفيظ القرآن ببريدة الابتدائية الثالثة بالقصب الحصينية الابتدائية ابتدائية الرشيد الابتدائية الثامنة الابتدائية الرابعة متوسطة الأبناء بالدفاع الجوي

وأكثر من 1200 مدرسة أخرى استخدمت منتجات منصة استعد

الاسئلة الشائعة

نعم، كتاب شرح نافس لغتي للثالث المتوسط مبني على نواتج التعلم المعتمدة من هيئة تقويم التعليم والتدريب، ويغطي كامل مهارات القراءة الوزارية للصف، مع شرح وأمثلة وتدريبات على كل مؤشر.

نعم، يشمل تدريبات على نمط اختبار نافس الرسمي للثالث المتوسط وبمستوى الصياغة نفسه المستخدم في نماذج الهيئة، لتدريب الطالب على شكل الأسئلة الفعلي.

نعم، كل تدريب مرفق بإجابة نموذجية وشرح مبسّط لخطوات الحل يناسب طالب الثالث المتوسط، مع تنبيهات على الأخطاء الشائعة في أسئلة نافس.

لا، الكتاب مؤلَّف ومرخّص برقم دولي (ISBN) وله حقوق طبع ونشر محفوظة، ولا يُسمح بإضافة اسم المعلم عليه.

يصلك الكتاب فور الشراء كملف PDF جاهز للتحميل والطباعة يظهر مباشرة، لذا تأكد من اختيار المنتج الصحيح قبل الدفع.

نعم، يغطي الكتاب كامل النواتج والمؤشرات الوزارية، وبما أن نصوصه حرّة غير مرتبطة بفترة محددة فهو صالح للاستخدام في أي فصل دراسي.

تقييمات العملاء

0 مراجعة
0
0
0
0
0

المراجعات

مسح الفلاتر

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “كتاب شرح نافس في مادة لغتي الصف الثالث المتوسط”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

يجب أن تكون مسجلاً للدخول لتتمكن من إضافة صور إلى مراجعتك.